Учебные проекты делятся на следующие типы:

По доминирующей деятельности:

• Информационные;

• Исследовательские;

• Творческие;

• Прикладные или практико-ориентированные.

По предметно-содержательной области:

• Монопредметные;

• Межпредметные;

• Надпредметные (вне программы обучения).

По продолжительности:

• Кратковременные – урок, пара;

• Среднесрочные – неделя, месяц;

• Долгосрочные – продолжительностью от месяца и более.

По количеству участников:

• Индивидуальные;

• Групповые;

• Коллективные.

Практико-ориентированный проект

Предполагает реальный результат работы и носит прикладной характер (например, конечным результатом проекта может быть сваренная конструкция). Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников проекта. Причем этот результат обязательно ориентирован на социальные ил профессиональные интересы самих участников.

Исследовательский проект

Исследовательский проект характеризует:

• Четкое определение предмета и методов исследования;

• Хорошо продуманной структуры проекта;

• Обозначенными целями и тщательно подобранными методами;

• Хорошо проведенная проблематизация.

Исследовательский проект предполагает обоснование темы, определение проблемы и задач исследования, выдвижение гипотезы, определение источников информации и способов решения проблемы. Исследовательские проекты, как правило, продолжительные по времени.

Информационный проект

Проект направлен на сбор информации  об объекте или явлении с последующим анализом информации, возможно, обобщением и обязательным представлением. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом.

Основной задачей информационного проекта является обучение поиску, обработке и предоставлению информации.

Творческий проект

Творческий проект в наибольшей степени учитывает индивидуальные интересы и способности его исполнителей. Такие проекты, как правило, не имеют детально проработанной структуры, она только намечается и далее развивается, подчиняясь принятой логике и интересам участников проекта.

Форма представления проекта может быть разнообразной: рисунок, сочинение, карта, буклет, реклама, презентация с использованием информационных программ.